Day: 15.11.2020

Վարժություն 108

3×(a+b)=3a+3b

x×(a-b)=xa-xb

(x+1)×5=5x+5

(a-b)×x=ax-bx

Красота бабочек

По древнеиндейской легенде бабочки – это чьи-то души, не улетевшие на небеса. И Бог послал их на землю исполнить назначение почтальонов. Если вы возьмете бабочек в руки нашепчете им свои желания, бабочки обязательно доставят их на небо. Ваши мечты непременно исполнятся.

Թիթեռների գեղեցկությունը

Հին հնդկական լեգենդի համաձայն ՝ թիթեռները մարդկանց ոգիներն են, որոնք երկինք չեն թռչել: Եվ Աստված նրանց երկիր է ուղարկում փոստատարների նշանակումը կատարելու համար: Եթե դուք վերցնեք թիթեռին ձեռքերում ու նրան շշնջաք ձեր ցանկությունը, ապա թիթեռները կհասցնեն ձեր ցանկությունը երկինք: և ձեր երազանքը, անկասկած, իրականություն կդառնա:

1. Ответьте на вопросы

Есть ли у ваших родителей братья и сёстры?Ага есть. Дружат ли они друг с другом?Да
 Кого русские  называют дядей и тётей?дядя-мамин или папин брат.тётя-мамин или папин сестра. У вас есть дяди и тёти?Да есть.Как их зовут?Татев-(мамин сестра) Раффи-(папин брат)
Дружите ли вы со своими двоюродными братьями и сёстрами?Да дружу
 

2. Прочитайте текст и озаглавьте его

Семья

        Ох, уж эти старшие братья и сёстры! Они задирают нос, потому что им всё разрешают. Они, например, могут попозже лечь спать, могут пойти в кино без родителей. Счастливчики, в общем!  Ох, уж эти младшие, – думают  старшие. –  Пристают, мешают, жалуются маме. А мама, конечно, говорит: “Они маленькие. Уступи им”. Ох, уж эти маленькие! Ты кто – старший или младший?Старший брат

Как ты относишься к брату или сестре?Нормально. Я – младшая сестра. Когда мне  было 8 лет, это было ужасно. Потому что: – каждый день мой старший брат щёлкал меня пó носу .Это у него  была  такая привычка; – у него был велосипед. Спортивный. Он говорил мне: “Почисть колёса, покатаю. Долго”. Я чистила. Сашка один раз катал меня вокруг дома, потом сам уезжал кататься на улицу; – он очень любил сладкое. Конфеты, пирожные. Он ел свои , потом говорил мне: “Смотри, что это там в окне? Пожар!” Я бежала к окну, а он смеялся и съедал мою конфету.
Вот что я вспоминала, когда решила написать рассказ о старших и младших. Но потом я вдруг подумала: а что Сашка будет вспоминать обо мне? Что бы он мог рассказать? И вот что получилось: – я без конца на него жаловалась всем: маме, бабушке, соседям. И все меня жалели, а его ругали и говорили: “Не стыдно тебе, дураку большому?”; – я его дразнила разными обидными словами; – я его под столом толкала ногой, когда мы обедали. А сама спокойно ела суп. Он вскакивал, кричал: “Смотрите, что она делает!” “Она ест суп”, – говорила мама. В общем, я была не сахар!  Я решила вспоминать дальше. О хорошем, а не о плохом. О хорошем, что мне сделал брат. Он рисовал мне смешные картинки, когда я болела. Он водил меня в кино. Он подарил мне книжку, правда, надписал её “Поросёнку в день рождения”. И всё же …
Зачем я это вспомнила и написала? А вот зачем: я теперь точно знаю, что надо быть друг с другом подобрее.  Надо уступать друг другу. И это нужно начать прямо сейчас. Почему я хотела всё это вам сказать? Потому что сегодня я иду в гости к Саше, то есть к Александру Николаевичу! Мы с ним большие друзья. Брат и сестра должны быть друзьями. Жаль только, что я это поняла не в восемь лет, а намного позже.

Напишите о своих отношениях с братом или сестрой.

У меня есть младший брат.мы часто ссоримся, но это длится не долго.Мы смотрим вместе фильмы.

3. Напишите по образцу

Хорошо – лучше; плохо – хуже ;  много – множе ;  мало –меньше ; поздно – позднее ; часто  – чаще;
громко – громче ; тихо  –тише.

4.  Согласны  или нет ?

 Старшие и младшие дети не любят друг друга.Согласен
 Старшие всегда обижают младших.Согласен
Младшие никогда не обижают старших.не согласен
 Родители всегда сердятся на старших детей.не согласен
Старшие и младшие дети всегда дружат.не согласен

5. Грамматический материал