Day: 20.03.2020

Հարցազրույց անցկացրու ծնողներիդ, բարեկամներիդ հետ՝ հարցնելով նրանց մանկության սիրելի գրքերի ու հերոսների մասին։

Հայրիկիս մանկության սիրելի գիրքն եղել է “Կապիտաան Գրանտի որդիները”:Սիրելի հերոս չկարողացավ նշել:

Մայրիկիս մանկության սիրելի գրքերը շատ էին՝Նար-Դոս ” Սպանված աղավնին”,Շիրվանզադեի պատմվածքները,Վահան Տերյանի բանաստեղծությունները……

О счастье Мудрая притча для детей

Бог слепил человека из глины, и остался у него неиспользованный кусок.
— Что еще слепить тебе? — спросил Бог.
— Слепи мне счастье, — попросил человек.
Ничего не ответил Бог, и только положил человеку в ладонь оставшийся кусочек глины.

Երջանկության մասին իմաստուն առակ երեխաների համար

Աստված արարեց մարդուն կավից և նրա մոտ մնաց չօգտագործված կավի կտոր.

_Ի՞նչ ավելացնեմ քեզ_ հարցրեց մարդուն:

_Արարիր ինձ համար երջանկություն,_խնդրեց մարդը:

Աստված ոչինչ չպատասխանեց,և կավի կտորը դրեց մարդու ափի մեջ:

Ես հասկացա,որ մարդու երջանկությունն իր ձեռքերում է,այսինքն մարդուց է կախված թե նա երջանիկ կլինի թե ոչ:

1. Спишите. Дополните предложения названиями учебных предметов, которые вы изучаете в школе.
   1. В шестом классе мы будем изучать математику. 2. Мой брат Армен очень любит уроки математики . 3. В этом году мы будем проходить новые предметы. Мы узнаем много нового на уроках физики . 4. Мой самый любимый предмет – математика .
2. Перепишите текст, глаголы в скобках употребите в нужной форме.
   На уроке русского языка учительница попросила шестиклассников назвать свой любимый предмет. Света и Анна сидели за одной партой. Они подруги, но любимые предметы у них разные. Света очень любит географию, а Анна – уроки русского языка. Анна старается говорить правильно по-русски. Она любитчитать книги на русском языке.
3. Вставьте пропущенные буквы. Составьте с данными словами небольшой рассказ на тему „Весенний день”.
   В лесу, утренняя роса, весёлая прогулка, голоса птиц, зелёная травка, цветочная полянка, большой дуб, зверинные следы, узкая тропинка.

В ясный весенний день совсем не хочется сидеть в помещении. Ещё не прошло утренняя роса,  я вышел гулять в лесу. Весенний день наполняет воздух ароматами мокрой земли, молодой,  зелёной травы, первых цветов. На больших дубах пели  грачи, скворцы, жаворонки. На узкой тропинке и цветочной полянке были видны звериные следы. Выходили из берлог выспавшиеся медведи.  Весной белки, лисицы, зайцы  меняют свой гардероб на более легкую шубку. Прогулка была очень весёлая.

1. Перепишите предложения, раскрывая скобки.
   1. Андрюша и Ася учились в одном классе. 2. Большой паук сидел в стеклянной банке. 3. После уроков учительница попросила Андрюшу остаться в классе. 4. Моя старшая сестра учится в университете. 5. До двух часов мой брат бывает в школе. 6. Мой папа работает на заводе, а мама преподает в школе.

5. Ответьте на вопросы, используя слова, данные в скобках.
Образец: Где живёт твоя бабушка? (в, деревня) –Моя бабушка живёт в деревне.
1. Где ты был на каникулах? (на, море; в, Джермук)

Я ПОЕХАЛ В ДЖЕРМУК НА КАНИКУЛЫ.

2. Где ты был вчера вечером? (на, концерт; в, театр) на концерт.

Я был вчера вечером на концерте.

3. Где моя книга? (на, полка; на, стол) на полка.

Твоя книга на полке.

4. Где машина? (в, гараж; на, ремонт) в гараж.

Твоя машина в гараже.

5. Где учится твой брат? (в, школа; в, университет) в школа.

Мой брат учится в школе.