Առաջին փուլ
Գրել տասական բառ.
1. որոնց հնչյունները ու տառերը հավասար են, նավ, կավ, հավ, լավ, ցավ, քար, կաթ, վատ, սար, սագ
2. որոնց հնչյունները ավելի շատ են, քան տառերը, ելակ, երակ, ոզնի, որս, ոտք, որդ, որդի, որթ, որակ, ոհմակ
3. որոնք արտասանությամբ և գրությամբ տարբերվում են: աղջիկ, նուրբ, սուրբ, վարդ, աղբ, աշխարհ, խորհրդատու, աշխարհասպյուր:
Երկրորդ փուլ
Բառքամոցի
Գրականություն բառի տառերով կազմիր ո՞վ կամ ի՞նչ հարցին պատասխանող բառեր: թույն, նյութ, գարուն, նկար, կար, ութ, գութան, գույն, գութ, կաթ, ակ, կարագ, անուն
Երրորդ փուլ
1. Հետևյալ բառերի տառերի վերադասավորումով ստանալ նոր բառեր՝ մկշա, սափե, կիճավ, վգաառ, վակտ, կտմրա, րպակ, ակվ:մշակ, ափսե, վիճակ, գավառ, կտավ, պարկ, կավ:
2. Կազմել նախադասություն 3 և ավելի բառերով, որոնք լինեն միավանկ: ես լավ մարդ եմ
3. Գրել ա-ով սկսվող բառեր այնպես, որ յուրաքանչյուր հաջորդի հնչյունների թիվը նախորդից մեկով ավելի լինի: արև, արագ, արդեն, անվերջ,
Չորրորդ փուլ
1. Ով է «Անուշ» պոյեմի հեղինակը:Հ. Թումանյանը:
2. Քանի՞ տարեկանում է մահացել Հ. Թումանյանը: 1869-1923:
3. Ի՞նչ է Չարենցի իսկական ազգանունը: Եղիշե Սողոմոնյան:
4. Ո՞վ է համարվում հայ երաժշտության Մեսրոպ Մաշտոցը:Կոմիտաս
Հինգերորդ փուլ
3 տողով շարունակեք հատվածը
Կանցնեն և՛ անուն, և՛ սարսափ, և՛ ահ,
Իմ անտեր ու որբ աշխարքի վըրա
Ոտի կըկանգնեն հազար քաջ ու դև…
Մի ժառանգ չունեմ՝ իմ անցման ետև
Իմ թուրը կապի, սասուն պահպանի…
Ու միտք եր անում հըսկան ծերունի:
Արամ Ղազարյան 